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发布时间:2019-08-08   作者:左汶骏    点击:1473

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  和谐教育就是公平的教育,就是均衡发展的教育。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中特别指出要“坚持教育优先发展,促进教育公平”,就是要求建设公平的教育和均衡发展的教育,使全体人民共享优质教育资源,共享教育改革的成果。和谐社会的建设要求我们要思考若干重大的教育命题,如教育公平问题,教育均衡发展问题,教育的公共性问题,农村教育与农村劳动力转移教育,处境不利人群的教育,中产阶层的发育与教育的关系,公民教育与和谐社会建设,政府职能转变事业单位改革中利益平衡机制,市场竞争与社会和谐的关系,政府选择、社会选择与市场选择的关系,教育与社会分层的关系,教育政策与和谐社会的关系,和谐社会的教育制度创新与教育制度伦理建设,等等。其中解决教育公平与教育均衡发展问题是最为核心的问题,也是最为迫切的问题。

  中译本:在读者的视野里渐行渐近

邻水县教育局教育股负责人余建全认为,大约80的老师是被迫性地读书,为了应付每年的读书笔记抽查而读;20的老师则是带有功利性地读书,为提高自己某一方面的教学水平而读。

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当然,将教育失衡的板子打在个别学校、个别教师的身上,的确有失偏颇。毕竟,在教育市场化、产业化发展失控的幕后,还有一些地方政府投入不足,将原本应用于教育的资金挪作他用之原因;还有一些家长推波助澜,坚信金钱可以砸出人才,当起了名校炒作的幕后推手。

开学后,除了按照市教委和卫生部门的要求,每天对师生进行晨检外,该校还要求师生每天用84消毒液对整个校园和教室进行消毒。纪校长说,一方面要通过各种形式加强对学生进行甲型H1N1流感疫情的教育,另一方面要调动起每个学生防控的积极性。“每个班都要安排一个学生专门负责教室通风等情况的检查,坚持执行零报告制度。”

日裔美籍学者法兰西斯.福山在其名著《诚信:社会美德与创造繁荣》一书中指出,“经济繁荣国家的肇因不是来自于各行主体自利、理性的发扬,而是社会成员间有较高的普遍信任程度。”斯言诚哉!所以在我国国民经济连续多年高速增长的现实语境下,在社会各成员、各阶层之间培育一种彼此信任的氛围具有不可忽视的现实意义。而“构建社会主义和谐社会”的提出,正是对培育信任氛围的一次践行。

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25日,遭受特大泥石流灾害的甘肃舟曲迎来了小学和初中开学的日子,灾后的白龙江畔再次响起琅琅的读书声,打破了一度沉寂的县城。

《规划纲要》办公室文件组组长、教育部政法司司长孙霄兵介绍制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》有关情况。中国教育新闻网张国华摄

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今年,全国高校毕业生有630万人,北京有21.9万人。“虽然就业形势依旧十分严峻,但总体情况好于去年。”郭广生说。

第二十六条新生入学后,学校在三个月内按照国家招生规定对其进行入学资格复查。复查合格者予以电子注册,取得学籍。复查不合格者,由学校区别情况,予以处理,直至取消其入学资格。

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该负责人给大家出示了一份最近的调查报告。报告显示,毕业后打算立即就业的大学生占74,主要是通过市场、网络等手段寻找工作。在单位性质方面,有相当一部分人选择外企。该负责人表示,在今后一段时间内,民营企业提供的岗位会越来越多,因此大学生们应把关注的目光投向民营企业。


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